Objetivo
En este enfoque, los objetivos, se plantearon en términos de conductas observables, que incluyen habilidades, destrezas y conocimientos que se espera alcance el alumno. Condicionan la selección y aplicación de los recursos. El docente es el responsable de plantearlos y se sustenta en los programas de estudios vigentes.
Contenido
El contenido se valora como elemento esencial del currículo y por eso se emplea los medios y recursos tecnológicos que garanticen una eficaz transmisión. Se da énfasis a los contenidos provenientes de la cultura sistematizada.
Metodología
Este enfoque se caracteriza por la utilización de métodos pocos fiables. Se emplea la enseñanza Instruccional, fichas, módulos, enseñanza programada.
Evaluación
En este enfoque, la evaluación hace énfasis en la medición de los contenidos, habilidades y destrezas alcanzadas. Así prioriza la evaluación sumativa.
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